Nyíregyházi Babaklub
2026. május 5., kedd
Így tanítsa meg spórolni a gyermekét – 10 hasznos tipp!
20 fontos dolog, amit meg kell tanítani a gyereknek 2 éves kora előtt
Ezek a készségek nemcsak a mindennapi életben segítik őket, hanem hozzájárulnak szociális és érzelmi fejlődésükhöz is. Ne feledd, minden gyermek a saját tempójában fejlődik, és a következetes és szeretetteljes támogatás csodákra képes!
1. Kéz- és arcmosás
A kéz- és arcmosás az egyik legfontosabb higiéniai alapkészség. Kezdjétek játékos utánzással: mutasd meg, hogyan kell feltekerni az ingujját, megnedvesíteni a kezét, szappant venni, majd alaposan megdörzsölni. Egy rövid dal segíthet élvezetesebbé tenni. Az arcmosás hasonlóan beépíthető a reggeli és esti rutinba egy puha kendővel. Ez a tisztaságra nevel, és a testtudatot is erősíti.
2. Száj- és kéztörlés
Az étkezések utáni rendrakás része, hogy a gyermek megtanulja, hogyan törölje meg a száját és a kezét. Tegyél elé egy kis törlőkendőt vagy szalvétát minden étkezésnél, és csináljátok együtt, hogy lássa, hogyan kell használnia. Ha látja, hogy te is így teszel, könnyebben utánozza.
3. Fogmosás kétszer egy nap
Már az első fogacskák megjelenésétől érdemes bevezetni a napi kétszeri fogmosást. Kezdjétek puha, gyermekbarát fogkefével és fluoridmentes fogkrémmel. Üljetek le együtt a tükör elé, és mosd meg a saját fogadat, miközben ő is próbálkozik. A lényeg, hogy pozitív élmény legyen, ne kényszer. A következetesség a kulcs: ha minden reggel és este megismétlődik, hamarosan a napi rutin részévé válik.
4. Ivás nyitott pohárból
A cumisüvegtől való elválás fontos lépés a gyermek fejlődésében. Már 6-8 hónapos kortól kínálhatunk vizet kis pohárból. Kezdjétek egy kis, könnyen megfogható pohárral. Ne ijedj meg, ha eleinte mellé megy, ez normális! Próbáljátok ki együtt, hogyan kell tartani a poharat és inni belőle. Egy kis türelemmel hamarosan profi lesz a pohárból ivásban.
5. Kanál és villa használata
Amikor a gyermek elkezdi a szilárd ételek fogyasztását, eljön az ideje az evőeszközök megismerésének. Kezdjétek puha, lekerekített végű kanállal, könnyen felvehető ételekkel. Hagyd, hogy csinálja egyedül, még ha rendetlen is. Ez növeli az önállóságát. Ha látja, hogy használod, megtanulja, hogyan kell fogni. A villa használatát később, 18 hónapos kor körül érdemes bevezetni, puha ételekkel.
6. Játékok elpakolása és rendrakás
A rendrakás megtanítása már egészen kicsi korban elkezdődhet. Amikor a gyermek befejezi a játékot, mutasd meg, hova kell tenni. Kezdjétek egy-két játékkal, és segíts neki elpakolni. Énekeljetek egy rendrakó dalt, vagy tegyétek játékká a folyamatot. Fontos, hogy a rendrakás ne büntetés, hanem a játszás természetes része legyen. A rend fenntartása folyamatos rutin, emlékeztesd, hogy "minden játéknak van egy otthona". Ha látja, hogy te is rendben tartod a dolgaidat, könnyebben elsajátítja ezt a szokást.
7. Egyszerű, kétlépéses utasítások követése
Körülbelül 18 hónapos kor körül a gyermekek már képesek megérteni és követni egyszerű, kétlépéses utasításokat. Ez hatalmas lépés a kommunikáció és a szabályok megértése felé. Például: "Vedd fel a macit, és tedd a kosárba!" Fontos, hogy az utasítások világosak, rövidek és egyértelműek legyenek. Először mutasd meg, mit szeretnél, majd kérd meg, hogy ő is tegye meg. Ettől nő a magabiztossága és a kooperációs készsége.
8. Választás két opció közül
A döntéshozatal képessége már egészen kicsi korban elkezd fejlődni. Adj a gyermekednek lehetőséget, hogy válasszon két opció közül, például: "Melyik pólót szeretnéd felvenni, a kéket vagy a pirosat?" Fontos, hogy a választási lehetőségek korlátozottak és elfogadhatóak legyenek. Egy idő után megtanulja, hogy van beleszólása a dolgokba, és hogy a döntéseinek következményei vannak.
9. Segítség a háztartási munkákban
Már a legkisebbek is szívesen segítenek a háztartási munkákban, ha játékosan közelítjük meg a feladatokat. Adj neki olyan feladatokat, amik az életkorának és képességeinek megfelelnek, például zoknik mosógépbe dobálása. Ettől érzi, hogy ő is számít, és segít a családnak.
10. Saját holmik felismerése
A "mi az enyém" és "mi a tiéd" fogalmának megértése fontos lépés. Kezdjétek azzal, hogy megnevezitek a saját játékait, ruháit. Használhattok címkéket vagy színeket. Ez a birtoklás fogalmát és a rendszerezésre való képességet is fejleszti.
11. Megfelelő ülés gyermekméretű asztalnál
A gyermekméretű asztal és szék segít abban, hogy a gyermek megtanulja a megfelelő étkezési etikettet. Mutasd meg neki, hogyan kell szépen ülni, használni az evőeszközöket, és várni. Eleinte csak pár percig marad nyugton, de idővel egyre tovább. A lényeg, hogy pozitív élmény legyen az étkezés. Így könnyebb lesz később együtt enni, és jobban érzi magát az asztalnál.
12. Könnyű tárgyak cipelése
Már a legkisebbek is szívesen segítenek, ha könnyű tárgyakat kell cipelni, például egy könyvet vagy plüssállatot. Adj neki olyan feladatokat, amik az erejének és képességeinek megfelelnek. Közben ügyesedik, és büszke lesz rá, hogy segít. Növeli az önbizalmát és a közösségi érzését.
13. Öltözködés és vetkőzés
Az öltözködés és vetkőzés megtanulása hosszú folyamat, de már kicsi korban elkezdődhet. Kezdjétek azzal, hogy ő maga vegye le a zokniját vagy a sapkáját. Segíts neki a nadrág felhúzásában. Adj neki könnyen felvehető ruhákat. Hagyd, hogy csinálja egyedül, még ha lassan is megy. Ez az önállóság érzését is növeli.
14. Érzelemfelismerés
Már egészen kicsi korban elkezdhetjük tanítani a gyermekeket az érzelmek felismerésére és megnevezésére. Használjatok képeskönyveket, ahol különböző arckifejezéseket láthat, és beszélgessetek arról, hogy ki mit érez. Kérdezd meg tőle: "Mit érez a kisfiú? Szomorú?" vagy "Nézd, anya most örül!" Ez segít neki megérteni a saját és mások érzéseit.
15. Szemét a kukába
A szemét megfelelő helyre dobása egyszerű, de fontos szokás. Amikor a gyermeked megeszik valamit, próbáljátok ki együtt, hova kell dobni a csomagolást. Magyarázd el, miért fontos, hogy a szemét a kukába kerüljön. A tisztaságra nevel, és a környezettudatosság alapjait is lerakja.
16. Egyszerű szavak és jelek használata igényei kifejezésére
Mielőtt a gyermekek folyékonyan beszélnének, gyakran használnak egyszerű szavakat, jeleket. Tanítsd meg neki az alapvető szavakat, ez segít neki hatékonyabban kommunikálni, és csökkenti a frusztrációt. Figyelj a testbeszédére, és próbáld meg értelmezni, mit szeretne. Ez erősíti a szülő-gyermek kapcsolatot is.
17. Testrészek megnevezése
A testrészek megnevezése játékos módja annak, hogy a gyermek megismerje a saját testét. Mutasd meg a saját testrészeidet, majd kérd meg, hogy ő is mutassa meg a sajátját. Ez a szókincsét és a testtudatát is fejleszti.
Tanítsd játékosan: Ismertesd meg testrészeivel és más új szavakkal mondókák segítségével
18. Udvarias szavak használata
Az udvarias szavak, mint "kérem", "köszönöm", "szívesen" használata már kicsi korban elkezdődhet. Mutasd meg neki a példát, használd te is ezeket a szavakat. Emlékeztesd, hogy "kérem" nélkül nem kaphat meg mindent. Ennek köszönhetően könnyebben boldogul majd mások között is.
19. Gyengédség másokkal
A gyengédség és az empátia fejlesztése már kicsi korban elkezdődhet. Tanítsd meg, hogyan kell gyengéden bánni kisállatokkal, babákkal. Magyarázd el, hogy "ez fáj a cicának". Így jobban megérti másokat, és figyelmesebb lesz velük. A példamutatás a leghatékonyabb módszer.
20. Részvétel a napi rutinokban
A napi rutinok, mint az ébredés, étkezések, játékidő, fürdés és lefekvés, biztonságot és kiszámíthatóságot nyújtanak. Vonjátok be őt is a rutinokba: "Most jön a fürdés, utána mesét olvasunk." Ha tudja, mi következik, nyugodtabb és együttműködőbb lesz.
A fejlődés egy utazás, nem verseny! Nem kell, hogy minden készséget tökéletesen elsajátítson a gyermek 2 éves korig, a legfontosabb a támogatás, a türelem és a következetesség. Ünnepeljétek meg minden apró sikerét, a gyermeked a saját ritmusában fog fejlődni, de a te útmutatásod lesz a legértékesebb számára. Legyél büszke rá, és magadra is!
Forrás: https://www.csaladinet.hu
Kép: Depositphotos
2026. május 4., hétfő
Mielőtt Anya lettem...
Mielőtt Anya lettem főzhettem magamnak meleg ételt, ruháim nem voltak pecsétesek, nyugodtan telefonálhattam.
Mielőtt Anya lettem addig aludtam, amíg akartam. Nem izgultam, milyen későn fekszem le. Minden nap megfésülködtem és fogat mostam.
Mielőtt Anya lettem minden nap kitakarítottam, nem botlottam meg játékokban, nem felejtettem el altatódalok szövegét.
Mielőtt Anya lettem nem izgultam, hogy növényeim mérgezőek-e. Nem gondoltam védőoltásokra.
Mielőtt Anya lettem
nem hányt le senki, nem lettem kakis, nem köptek le, nem rágcsáltak
meg, nem pisilt le senki, és nem csipkedtek össze pici ujjacskák sem.
Mielőtt Anya lettem teljes birtokában voltam: gondolataimnak, testemnek, lelkemnek. Végigaludtam az éjszakákat.
Mielőtt Anya lettem sosem tartottam síró gyereket, hogy az orvos megvizsgálhassa, vagy beadja neki az injekciót. Sosem néztem könnyes szemekbe és sírva fakadtam. Sosem váltam boldoggá egy egyszerű mosolyon. Nem maradtam fenn késő éjjel, hogy egy alvó bébiben gyönyörködjek.
Mielőtt Anya lettem nem tartottam a karjaimban egy alvó gyermeket, mert nem akartam letenni. Sosem éreztem, hogy a szíven apró darabokra törik, mikor nem tudtam megszüntetni a fájdalmat. Nem tudtam, hogy valami olyan pici ekkora hatással lesz az életemre. Sosem tudtam, hogy képes vagyok valakit ennyire szeretni. Nem tudtam, hogy ennyire imádni fogom az anyaságot.
Mielőtt Anya lettem nem ismertem az érzést, hogy a szívem a testemen kívül dobog. Nem tudtam milyen nagyszerű érzés a gyerek etetése. Nem ismertem az Anya és Gyermeke közti köteléket. Nem tudtam, hogy valami oly pici olyan fontossá tehet.
Mielőtt Anya lettem sosem keltem fel az éjszaka kellős közepén minden tíz percben, hogy megnézzem minden rendben van-e. Nem ismertem a melegséget, az örömöt, a szeretetet, a szívfájdalmat, a csodát, vagy az Anyaság élvezetét. Nem tudtam, hogy képes vagyok ilyen érzésekre, mielőtt Anya lettem.
Forrás: https://picibaba.hu/kisgyerekkel/humor/mielott-anya-lettem
Gyerek élményfestés - Nyíregyháza
2026. április 30., csütörtök
Mutizmus: amikor nem beszél a gyerek
Alapvető változtatásra van szükség ebben a helyzetben
Hódi Ágnes gyermekpszichológus a műsorban azt mondja, a szülő panasza jogos, számos szakmai hiba fedezhető fel. A szakember elismeri, hogy a pszichológusok sokszor panaszkodnak arra, hogy kevés az idejük és nincsenek elegen, de a példa azt mutatja, hogy a szakember nem sokat segít a családnak a mutizmus leküzdésében. Szerinte mindenképpen változtatásra van szükség ebben az esetben, mert nagyon sok a kudarc a szülő és a gyerek részéről is. Valószínűleg mutizmusról van szó, de ha a pszichiáter gyógyszert rendel, rendszeresen kellene találkoznia a családdal, ellenőriznie, hogy hatnak-e a pirulák.
Hódi Ágnes úgy vélte, a pszichiáterrel való találkozásra legkevesebb két hetente egyszer, de inkább többször lenne szükség. A mutizmus oldására ugyanis nem elég havonta egy alkalom. Ha hetente háromszor megy a gyerek szakemberhez, akkor is legalább egy év, mire valamifajta eredmény születik.
A mutizmus az egyik legnehezebben kezelhető pszichés probléma
A tünet egyke a legnehezebben kezelhető pszichés problémáknak, a megoldás nagyon nagy befektetést igényel a szülő részéről is. A háttérben általában elhallgatott titkok, több generációra visszavezethető történetek állhatnak, amikről eleve a szülő sem szívesen beszél. A mutizmus olyan mintha a gyereknek valaki betapasztaná a száját, mert amikor végre elkezd beszélni, természetesen kiderül, hogy miért nem tudott korábban megszólalni.
A fő gond, hogy az állapot, mindenfajta közlésre kihat – folytatta Hódi Ágnes. Át kell gondolni, hogy mik azok a dolgok, amelyekről nem beszél maga a szülő sem. Társas szempontból egyébként szerinte behozhatatlan a gyerek hátránya, és sürgősen lépni kell az adott esetben. Az is gond, hogy a szülő nem nagyon van tisztában azzal, hogy milyen segítséget kap, nem lát bele a szakemberek fejébe, hogy mennyire kezelik szakszerűen a problémát. Érdemes komolyan érdeklődni, leinformálni az adott pszichológust, hogy egyáltalán alkalmas-e a probléma kezelésére – vélte a szakember a Vendég a Háznál műsorában.
Forrás: Polgár Infó/ picibaba.hu
2026. április 28., kedd
Simogatók, csiklandozók
Ciróka, maróka,
Mit ettél cicuska?
Kását, kenyeret,
Adok neked eleget.
Ciróka, maróka,
mit fõztél, babóka?
Kevertem babocskát,
sütöttem pampuskát.
Ide raktam, oda raktam,
utoljára mind bekaptam.
Hamm-hamm-hamm.
Kerekecske dombocska,
Itt szalad a nyulacska.
Erre szalad, itt megáll,
Itt egy körutat csinál.
Ide bújik, ide be,
Kicsi gyermek keblibe.
Kerekecske, dombocska,
itt szalad a nyulacska.
Itt a nyoma, itt a nyoma,
itt meg van a csiklandója!
A házat kiseperjük, a port letöröljük,
az ablakot becsukjuk,
a kulcson egyet csavarintunk.
Kicsi orr, kicsi száj,
keretezi kerek áll,
kupolája homlok.
Piros arc, piros nyár,
Áfonyakék szembogár,
a pillái lombok.
Hasítom, (a tenyerét)
vágom,
szeletelem,
szúrom,
könyökölöm,
pacsit adok,
megpuszilom.
Gyúrom, gyúrom (a derekát).
Dagasztom, dagasztom (a hasát).
Belisztezem (az arcát).
Cukor, (homlokára)
tea, (állára)
kávé, (egyik arcra)
rum, (másik arcra)
bumm. (orrára)
Hej, Gyula, Gyula, Gyula,
(tenyérrel ütögetjük a combját)
szól a duda, duda, duda,
(paskoljuk a pocakját)
Pest, Buda, Buda, Buda,
(megérintjük a vállait)
Pattogatott kukorica.
(ujjbegyünkkel kocogtatunk a feje búbján)
Áspis, kerekes,
(tenyerébe karikát rajzolunk)
Útifüves, leveles,
(négylevelű lóherét rajzolunk)
Bíbola, bíbola,
(tenyerét megsimítjuk kézfejünkkel, majd a tenyerünkkel kétszer)
Pacs, pacs, pacs.
(belecsapunk ritmusra háromszor)
Kerek erdő, (buksi simítás körbe)
kopasz mező, (homloksimogatás)
pillogója, (szemecskék simítása)
szuszogója (orrára mutatunk)
tátogója, (szájára mutatunk)
hallgatója, (fülét megsimítjuk)
nagy korgója, (pocaksimi körbe)
pukkantója, (popsiját paskolunk ritmusra)
dobogója. (két lábával dobogunk ritmusosan)
Mit csinál a kis kezem? (a két kezet széttárjuk)
Simogat kedvesen, (arcot simogatjuk)
Ütöget mérgesen, (tenyerét finoman megütögetjük)
Csiklandoz viccesen, (csiklandozzuk)
Csípked hegyesen, (csipkedjük)
Táncol ügyesen. (két ujjunkkal táncolunk rajta)
Na, mit csinál a kis kezem? (a két kezet széttárjuk)
Te is tudod, mondd velem!
Borsót főztem, (tenyerébe karikát rajzolunk)
jól megsóztam, (tenyerébe ujjunkkal ütögetünk)
meg is paprikáztam, (gyorsabb ritmusra ugyanezt)
ábele-bábele, (megsimítjuk a tenyerét oda-vissza)
fuss. (összecsapjuk a tenyerünket az övéve)
Forrás: https://picibaba.hu
2026. április 27., hétfő
Új lakója van a Vándorbölcsőnek!
A Gyerekek, Családok, Anyák kreatívan Közhasznú Egyesület közvetítésével jutott Vándorbölcsőhöz 2026. áprilisában Kovács Adrienn és férje, Kovács Árpád.
„Szívünkhöz közel állnak a hagyományok és a közösségi értékek, ezért nagy megtiszteltetés számunkra, ha kisfiunk a vándorbölcsőben töltheti élete első hónapjait. Megható gondolat számunkra, hogy egy olyan bölcsőben pihenhet, amely már több család örömét szolgálta, és amely egy közösség összetartozását jelképezi. Köszönjük szépen a lehetőséget, és bízunk benne, hogy kisfiunk, Kovács Hunor is részese lehet ennek a szép hagyománynak.”
Így tanítsa meg spórolni a gyermekét – 10 hasznos tipp!
20 fontos dolog, amit meg kell tanítani a gyereknek 2 éves kora előtt
Ezek a készségek nemcsak a mindennapi életben segítik őket, hanem hozzájárulnak szociális és érzelmi fejlődésükhöz is. Ne feledd, minden gyermek a saját tempójában fejlődik, és a következetes és szeretetteljes támogatás csodákra képes!
1. Kéz- és arcmosás
A kéz- és arcmosás az egyik legfontosabb higiéniai alapkészség. Kezdjétek játékos utánzással: mutasd meg, hogyan kell feltekerni az ingujját, megnedvesíteni a kezét, szappant venni, majd alaposan megdörzsölni. Egy rövid dal segíthet élvezetesebbé tenni. Az arcmosás hasonlóan beépíthető a reggeli és esti rutinba egy puha kendővel. Ez a tisztaságra nevel, és a testtudatot is erősíti.
2. Száj- és kéztörlés
Az étkezések utáni rendrakás része, hogy a gyermek megtanulja, hogyan törölje meg a száját és a kezét. Tegyél elé egy kis törlőkendőt vagy szalvétát minden étkezésnél, és csináljátok együtt, hogy lássa, hogyan kell használnia. Ha látja, hogy te is így teszel, könnyebben utánozza.
3. Fogmosás kétszer egy nap
Már az első fogacskák megjelenésétől érdemes bevezetni a napi kétszeri fogmosást. Kezdjétek puha, gyermekbarát fogkefével és fluoridmentes fogkrémmel. Üljetek le együtt a tükör elé, és mosd meg a saját fogadat, miközben ő is próbálkozik. A lényeg, hogy pozitív élmény legyen, ne kényszer. A következetesség a kulcs: ha minden reggel és este megismétlődik, hamarosan a napi rutin részévé válik.
4. Ivás nyitott pohárból
A cumisüvegtől való elválás fontos lépés a gyermek fejlődésében. Már 6-8 hónapos kortól kínálhatunk vizet kis pohárból. Kezdjétek egy kis, könnyen megfogható pohárral. Ne ijedj meg, ha eleinte mellé megy, ez normális! Próbáljátok ki együtt, hogyan kell tartani a poharat és inni belőle. Egy kis türelemmel hamarosan profi lesz a pohárból ivásban.
5. Kanál és villa használata
Amikor a gyermek elkezdi a szilárd ételek fogyasztását, eljön az ideje az evőeszközök megismerésének. Kezdjétek puha, lekerekített végű kanállal, könnyen felvehető ételekkel. Hagyd, hogy csinálja egyedül, még ha rendetlen is. Ez növeli az önállóságát. Ha látja, hogy használod, megtanulja, hogyan kell fogni. A villa használatát később, 18 hónapos kor körül érdemes bevezetni, puha ételekkel.
6. Játékok elpakolása és rendrakás
A rendrakás megtanítása már egészen kicsi korban elkezdődhet. Amikor a gyermek befejezi a játékot, mutasd meg, hova kell tenni. Kezdjétek egy-két játékkal, és segíts neki elpakolni. Énekeljetek egy rendrakó dalt, vagy tegyétek játékká a folyamatot. Fontos, hogy a rendrakás ne büntetés, hanem a játszás természetes része legyen. A rend fenntartása folyamatos rutin, emlékeztesd, hogy "minden játéknak van egy otthona". Ha látja, hogy te is rendben tartod a dolgaidat, könnyebben elsajátítja ezt a szokást.
7. Egyszerű, kétlépéses utasítások követése
Körülbelül 18 hónapos kor körül a gyermekek már képesek megérteni és követni egyszerű, kétlépéses utasításokat. Ez hatalmas lépés a kommunikáció és a szabályok megértése felé. Például: "Vedd fel a macit, és tedd a kosárba!" Fontos, hogy az utasítások világosak, rövidek és egyértelműek legyenek. Először mutasd meg, mit szeretnél, majd kérd meg, hogy ő is tegye meg. Ettől nő a magabiztossága és a kooperációs készsége.
8. Választás két opció közül
A döntéshozatal képessége már egészen kicsi korban elkezd fejlődni. Adj a gyermekednek lehetőséget, hogy válasszon két opció közül, például: "Melyik pólót szeretnéd felvenni, a kéket vagy a pirosat?" Fontos, hogy a választási lehetőségek korlátozottak és elfogadhatóak legyenek. Egy idő után megtanulja, hogy van beleszólása a dolgokba, és hogy a döntéseinek következményei vannak.
9. Segítség a háztartási munkákban
Már a legkisebbek is szívesen segítenek a háztartási munkákban, ha játékosan közelítjük meg a feladatokat. Adj neki olyan feladatokat, amik az életkorának és képességeinek megfelelnek, például zoknik mosógépbe dobálása. Ettől érzi, hogy ő is számít, és segít a családnak.
10. Saját holmik felismerése
A "mi az enyém" és "mi a tiéd" fogalmának megértése fontos lépés. Kezdjétek azzal, hogy megnevezitek a saját játékait, ruháit. Használhattok címkéket vagy színeket. Ez a birtoklás fogalmát és a rendszerezésre való képességet is fejleszti.
11. Megfelelő ülés gyermekméretű asztalnál
A gyermekméretű asztal és szék segít abban, hogy a gyermek megtanulja a megfelelő étkezési etikettet. Mutasd meg neki, hogyan kell szépen ülni, használni az evőeszközöket, és várni. Eleinte csak pár percig marad nyugton, de idővel egyre tovább. A lényeg, hogy pozitív élmény legyen az étkezés. Így könnyebb lesz később együtt enni, és jobban érzi magát az asztalnál.
12. Könnyű tárgyak cipelése
Már a legkisebbek is szívesen segítenek, ha könnyű tárgyakat kell cipelni, például egy könyvet vagy plüssállatot. Adj neki olyan feladatokat, amik az erejének és képességeinek megfelelnek. Közben ügyesedik, és büszke lesz rá, hogy segít. Növeli az önbizalmát és a közösségi érzését.
13. Öltözködés és vetkőzés
Az öltözködés és vetkőzés megtanulása hosszú folyamat, de már kicsi korban elkezdődhet. Kezdjétek azzal, hogy ő maga vegye le a zokniját vagy a sapkáját. Segíts neki a nadrág felhúzásában. Adj neki könnyen felvehető ruhákat. Hagyd, hogy csinálja egyedül, még ha lassan is megy. Ez az önállóság érzését is növeli.
14. Érzelemfelismerés
Már egészen kicsi korban elkezdhetjük tanítani a gyermekeket az érzelmek felismerésére és megnevezésére. Használjatok képeskönyveket, ahol különböző arckifejezéseket láthat, és beszélgessetek arról, hogy ki mit érez. Kérdezd meg tőle: "Mit érez a kisfiú? Szomorú?" vagy "Nézd, anya most örül!" Ez segít neki megérteni a saját és mások érzéseit.
15. Szemét a kukába
A szemét megfelelő helyre dobása egyszerű, de fontos szokás. Amikor a gyermeked megeszik valamit, próbáljátok ki együtt, hova kell dobni a csomagolást. Magyarázd el, miért fontos, hogy a szemét a kukába kerüljön. A tisztaságra nevel, és a környezettudatosság alapjait is lerakja.
16. Egyszerű szavak és jelek használata igényei kifejezésére
Mielőtt a gyermekek folyékonyan beszélnének, gyakran használnak egyszerű szavakat, jeleket. Tanítsd meg neki az alapvető szavakat, ez segít neki hatékonyabban kommunikálni, és csökkenti a frusztrációt. Figyelj a testbeszédére, és próbáld meg értelmezni, mit szeretne. Ez erősíti a szülő-gyermek kapcsolatot is.
17. Testrészek megnevezése
A testrészek megnevezése játékos módja annak, hogy a gyermek megismerje a saját testét. Mutasd meg a saját testrészeidet, majd kérd meg, hogy ő is mutassa meg a sajátját. Ez a szókincsét és a testtudatát is fejleszti.
Tanítsd játékosan: Ismertesd meg testrészeivel és más új szavakkal mondókák segítségével
18. Udvarias szavak használata
Az udvarias szavak, mint "kérem", "köszönöm", "szívesen" használata már kicsi korban elkezdődhet. Mutasd meg neki a példát, használd te is ezeket a szavakat. Emlékeztesd, hogy "kérem" nélkül nem kaphat meg mindent. Ennek köszönhetően könnyebben boldogul majd mások között is.
19. Gyengédség másokkal
A gyengédség és az empátia fejlesztése már kicsi korban elkezdődhet. Tanítsd meg, hogyan kell gyengéden bánni kisállatokkal, babákkal. Magyarázd el, hogy "ez fáj a cicának". Így jobban megérti másokat, és figyelmesebb lesz velük. A példamutatás a leghatékonyabb módszer.
20. Részvétel a napi rutinokban
A napi rutinok, mint az ébredés, étkezések, játékidő, fürdés és lefekvés, biztonságot és kiszámíthatóságot nyújtanak. Vonjátok be őt is a rutinokba: "Most jön a fürdés, utána mesét olvasunk." Ha tudja, mi következik, nyugodtabb és együttműködőbb lesz.
A fejlődés egy utazás, nem verseny! Nem kell, hogy minden készséget tökéletesen elsajátítson a gyermek 2 éves korig, a legfontosabb a támogatás, a türelem és a következetesség. Ünnepeljétek meg minden apró sikerét, a gyermeked a saját ritmusában fog fejlődni, de a te útmutatásod lesz a legértékesebb számára. Legyél büszke rá, és magadra is!
Forrás: https://www.csaladinet.hu
Kép: Depositphotos
Mielőtt Anya lettem...
Mielőtt Anya lettem főzhettem magamnak meleg ételt, ruháim nem voltak pecsétesek, nyugodtan telefonálhattam.
Mielőtt Anya lettem addig aludtam, amíg akartam. Nem izgultam, milyen későn fekszem le. Minden nap megfésülködtem és fogat mostam.
Mielőtt Anya lettem minden nap kitakarítottam, nem botlottam meg játékokban, nem felejtettem el altatódalok szövegét.
Mielőtt Anya lettem nem izgultam, hogy növényeim mérgezőek-e. Nem gondoltam védőoltásokra.
Mielőtt Anya lettem
nem hányt le senki, nem lettem kakis, nem köptek le, nem rágcsáltak
meg, nem pisilt le senki, és nem csipkedtek össze pici ujjacskák sem.
Mielőtt Anya lettem teljes birtokában voltam: gondolataimnak, testemnek, lelkemnek. Végigaludtam az éjszakákat.
Mielőtt Anya lettem sosem tartottam síró gyereket, hogy az orvos megvizsgálhassa, vagy beadja neki az injekciót. Sosem néztem könnyes szemekbe és sírva fakadtam. Sosem váltam boldoggá egy egyszerű mosolyon. Nem maradtam fenn késő éjjel, hogy egy alvó bébiben gyönyörködjek.
Mielőtt Anya lettem nem tartottam a karjaimban egy alvó gyermeket, mert nem akartam letenni. Sosem éreztem, hogy a szíven apró darabokra törik, mikor nem tudtam megszüntetni a fájdalmat. Nem tudtam, hogy valami olyan pici ekkora hatással lesz az életemre. Sosem tudtam, hogy képes vagyok valakit ennyire szeretni. Nem tudtam, hogy ennyire imádni fogom az anyaságot.
Mielőtt Anya lettem nem ismertem az érzést, hogy a szívem a testemen kívül dobog. Nem tudtam milyen nagyszerű érzés a gyerek etetése. Nem ismertem az Anya és Gyermeke közti köteléket. Nem tudtam, hogy valami oly pici olyan fontossá tehet.
Mielőtt Anya lettem sosem keltem fel az éjszaka kellős közepén minden tíz percben, hogy megnézzem minden rendben van-e. Nem ismertem a melegséget, az örömöt, a szeretetet, a szívfájdalmat, a csodát, vagy az Anyaság élvezetét. Nem tudtam, hogy képes vagyok ilyen érzésekre, mielőtt Anya lettem.
Forrás: https://picibaba.hu/kisgyerekkel/humor/mielott-anya-lettem
Gyerek élményfestés - Nyíregyháza
Mutizmus: amikor nem beszél a gyerek
Alapvető változtatásra van szükség ebben a helyzetben
Hódi Ágnes gyermekpszichológus a műsorban azt mondja, a szülő panasza jogos, számos szakmai hiba fedezhető fel. A szakember elismeri, hogy a pszichológusok sokszor panaszkodnak arra, hogy kevés az idejük és nincsenek elegen, de a példa azt mutatja, hogy a szakember nem sokat segít a családnak a mutizmus leküzdésében. Szerinte mindenképpen változtatásra van szükség ebben az esetben, mert nagyon sok a kudarc a szülő és a gyerek részéről is. Valószínűleg mutizmusról van szó, de ha a pszichiáter gyógyszert rendel, rendszeresen kellene találkoznia a családdal, ellenőriznie, hogy hatnak-e a pirulák.
Hódi Ágnes úgy vélte, a pszichiáterrel való találkozásra legkevesebb két hetente egyszer, de inkább többször lenne szükség. A mutizmus oldására ugyanis nem elég havonta egy alkalom. Ha hetente háromszor megy a gyerek szakemberhez, akkor is legalább egy év, mire valamifajta eredmény születik.
A mutizmus az egyik legnehezebben kezelhető pszichés probléma
A tünet egyke a legnehezebben kezelhető pszichés problémáknak, a megoldás nagyon nagy befektetést igényel a szülő részéről is. A háttérben általában elhallgatott titkok, több generációra visszavezethető történetek állhatnak, amikről eleve a szülő sem szívesen beszél. A mutizmus olyan mintha a gyereknek valaki betapasztaná a száját, mert amikor végre elkezd beszélni, természetesen kiderül, hogy miért nem tudott korábban megszólalni.
A fő gond, hogy az állapot, mindenfajta közlésre kihat – folytatta Hódi Ágnes. Át kell gondolni, hogy mik azok a dolgok, amelyekről nem beszél maga a szülő sem. Társas szempontból egyébként szerinte behozhatatlan a gyerek hátránya, és sürgősen lépni kell az adott esetben. Az is gond, hogy a szülő nem nagyon van tisztában azzal, hogy milyen segítséget kap, nem lát bele a szakemberek fejébe, hogy mennyire kezelik szakszerűen a problémát. Érdemes komolyan érdeklődni, leinformálni az adott pszichológust, hogy egyáltalán alkalmas-e a probléma kezelésére – vélte a szakember a Vendég a Háznál műsorában.
Forrás: Polgár Infó/ picibaba.hu
Simogatók, csiklandozók
Ciróka, maróka,
Mit ettél cicuska?
Kását, kenyeret,
Adok neked eleget.
Ciróka, maróka,
mit fõztél, babóka?
Kevertem babocskát,
sütöttem pampuskát.
Ide raktam, oda raktam,
utoljára mind bekaptam.
Hamm-hamm-hamm.
Kerekecske dombocska,
Itt szalad a nyulacska.
Erre szalad, itt megáll,
Itt egy körutat csinál.
Ide bújik, ide be,
Kicsi gyermek keblibe.
Kerekecske, dombocska,
itt szalad a nyulacska.
Itt a nyoma, itt a nyoma,
itt meg van a csiklandója!
A házat kiseperjük, a port letöröljük,
az ablakot becsukjuk,
a kulcson egyet csavarintunk.
Kicsi orr, kicsi száj,
keretezi kerek áll,
kupolája homlok.
Piros arc, piros nyár,
Áfonyakék szembogár,
a pillái lombok.
Hasítom, (a tenyerét)
vágom,
szeletelem,
szúrom,
könyökölöm,
pacsit adok,
megpuszilom.
Gyúrom, gyúrom (a derekát).
Dagasztom, dagasztom (a hasát).
Belisztezem (az arcát).
Cukor, (homlokára)
tea, (állára)
kávé, (egyik arcra)
rum, (másik arcra)
bumm. (orrára)
Hej, Gyula, Gyula, Gyula,
(tenyérrel ütögetjük a combját)
szól a duda, duda, duda,
(paskoljuk a pocakját)
Pest, Buda, Buda, Buda,
(megérintjük a vállait)
Pattogatott kukorica.
(ujjbegyünkkel kocogtatunk a feje búbján)
Áspis, kerekes,
(tenyerébe karikát rajzolunk)
Útifüves, leveles,
(négylevelű lóherét rajzolunk)
Bíbola, bíbola,
(tenyerét megsimítjuk kézfejünkkel, majd a tenyerünkkel kétszer)
Pacs, pacs, pacs.
(belecsapunk ritmusra háromszor)
Kerek erdő, (buksi simítás körbe)
kopasz mező, (homloksimogatás)
pillogója, (szemecskék simítása)
szuszogója (orrára mutatunk)
tátogója, (szájára mutatunk)
hallgatója, (fülét megsimítjuk)
nagy korgója, (pocaksimi körbe)
pukkantója, (popsiját paskolunk ritmusra)
dobogója. (két lábával dobogunk ritmusosan)
Mit csinál a kis kezem? (a két kezet széttárjuk)
Simogat kedvesen, (arcot simogatjuk)
Ütöget mérgesen, (tenyerét finoman megütögetjük)
Csiklandoz viccesen, (csiklandozzuk)
Csípked hegyesen, (csipkedjük)
Táncol ügyesen. (két ujjunkkal táncolunk rajta)
Na, mit csinál a kis kezem? (a két kezet széttárjuk)
Te is tudod, mondd velem!
Borsót főztem, (tenyerébe karikát rajzolunk)
jól megsóztam, (tenyerébe ujjunkkal ütögetünk)
meg is paprikáztam, (gyorsabb ritmusra ugyanezt)
ábele-bábele, (megsimítjuk a tenyerét oda-vissza)
fuss. (összecsapjuk a tenyerünket az övéve)
Forrás: https://picibaba.hu
Új lakója van a Vándorbölcsőnek!
A Gyerekek, Családok, Anyák kreatívan Közhasznú Egyesület közvetítésével jutott Vándorbölcsőhöz 2026. áprilisában Kovács Adrienn és férje, Kovács Árpád.
„Szívünkhöz közel állnak a hagyományok és a közösségi értékek, ezért nagy megtiszteltetés számunkra, ha kisfiunk a vándorbölcsőben töltheti élete első hónapjait. Megható gondolat számunkra, hogy egy olyan bölcsőben pihenhet, amely már több család örömét szolgálta, és amely egy közösség összetartozását jelképezi. Köszönjük szépen a lehetőséget, és bízunk benne, hogy kisfiunk, Kovács Hunor is részese lehet ennek a szép hagyománynak.”










