2025. november 24., hétfő
Gyerekvitaminok: Mikor, mit és hogyan adj a gyereknek?
2025. november 20., csütörtök
10 retró játék, amik a mai gyerekszobákból sem hiányozhatnak!
2025. november 19., szerda
Mozi ajánló: Kiskedvencek elszabadulva
Francia-amerikai
animációs film. Egy száguldó vonaton csapdába esett háziállatoknak meg kell
hiúsítaniuk Hans, egy bosszúszomjas borz terveit. Bár a baleset
elkerülhetetlen, az állatok számíthatnak Sólyomra, a pörgős és találékony
mosómedvére, aki bármit megtenni a megmentésükért.
Helyszín: Krúdy Art Mozi
Időpont:
2025. november 21. Péntek 15:00
2025. november 22. Szombat 12:50
Forrás: www.port.hu
2025-ös útmutató: Mikor adhatunk telefont a gyereknek?
Korfüggő digitális szabályok szülőknek
A "Wait Until 8th" mozgalomtól a magyar mindennapokig
A „Wait Until 8th” (Várj 8. osztályig) mozgalom a szülőket arra bátorítja, hogy legalább 14 éves korig várjanak az első okostelefon vásárlásával. Magyarországon azonban sokszor már 7-9 évesen a gyerekek kezében landol az első mobil. A feszítő szülői kérdés minden családot érint: mikor, mit, milyen feltételekkel szabad adni? Ez a cikk korcsoportonként, szakértői ajánlások alapján ad gyakorlati eligazítást.
6–8 évesek: Legyen-e telefon és ha igen, milyen?
- Javasolt: alapfunkciós hívás-sms készülék vagy okosóra, amely csak családdal való kapcsolattartásra alkalmas.
- Internethasználat és játék: szigorúan csak szülői jelenléttel, 30–60 perc képernyőidő naponta, főleg oktató tartalom.
- Okosóra lehet jó átmenet - GPS, hívás, nincs közösségi média.
- Szülői példa: legyenek eszközmentes családi időszakok - reggelinél, vacsoránál, közös kiránduláson mindenki rakja el a telefont.
9–11 évesek: Digitális önállóság első lépései
- Korlátozott, részben „okos” mobil vagy okosóra már szóba jöhet, de a közösségi alkalmazásokat (TikTok, Messenger, YouTube) továbbra is kerüljük.
- Szülői felügyelet: beépített vagy letölthető appokkal követhető az idő és az elérhető tartalom (például Family Link, Apple Screen Time).
- Képernyőidő: hétköznap max. 1 óra, hétvégén max. 2 óra.
- Beszéljünk az adatvédelemről, a digitális lábnyomról, készítsetek családi szabályrendszert!
12–14 évesek: Beléphet az első „igazi” okostelefon, de nem mindenáron
- Fontos a fokozatosság: először belépőszintű, szülő által ellenőrizhető okostelefon, minden platformra tartalomszűrővel.
- Közösségi média használat kizárólag 13-16 év felett ajánlott - például csak akkor, ha a gyermek magabiztosan és éretten kezeli a digitális veszélyeket.
- A képernyőidőt érdemes „zsetonrendszerrel”, heti limitálható tokenekkel menedzselni - így előre kiszámítható a szabadon felhasználható digitális idő.
- Legyen rendszeres családi beszélgetés a netes veszélyekről, adatmegosztásról, felhasználói jelszavakról.
Szülői ellenőrzés, példamutatás és beszélgetési keretek
- Fektessetek le családi „digitális házirendet” - mikor, milyen célra, mennyi és milyen eszközt lehet használni, és mi számít tabunak (pl. éjszakai használat, közös vacsoránál telefon).
- Használjatok szülői felügyeletet (Family Link, iOS Családi Megosztás, YouTube Kids)!
- Legyetek következetesek: a szabályok érvényesek mindenkire, felnőttre is.
- Tartsatok rendszeres, őszinte beszélgetéseket a hasznos internetes tartalmakról, a veszélyekről, a való életről és a digitális világról is.
- Időnként vonjátok be a gyereket a szabályalkotásba - így nem éli meg büntetésként a korlátokat.
Miért népszerű, mégis nehéz?
Átlagosan már tízéves korukban telefonhoz jutnak a magyar gyerekek, és a szülők bizonytalanságát leginkább az okozza, hogy nincs egyetlen, minden családban működő, biztos recept. Abban viszont segítenek a korcsoportos ajánlások, hogy a szülők önálló, átgondolt döntést hozzanak, miközben minden szabály rugalmas maradhat, igazodva a család életéhez és a gyerek aktuális fejlettségéhez.
Forrás: https://www.csaladinet.hu
Nyitókép: depositphotos
2025. november 18., kedd
Miért nem fogad szót a gyerek?
Szülők panaszai között az
első három hely valamelyikén ott található az, hogy nem fogad szót a gyerek.
Nem biztos, hogy mindenki így fogalmazná, de vitathatatlan, hogy sok anya és
apa próbál elérni valamit a gyereknél, aki azután nem hallgat rá. Ehelyett teljesen
máshogy csinálja, vagy egyáltalán nem teszi azt, amire kérték.
Valószínűleg gyakorlatias
válaszokat vársz, amelyek mindjárt érkeznek is, de előre jelzem, hogy nem egy
varázsmondat a megoldás. A válaszok között talán még olyat is találsz, amivel esetleg
kifejezetten nehéz szembenézni. Mielőtt azonban belevágunk, említsünk meg egy
fontos dolgot:
A teljesen és szinte
mindig szófogadó gyerek elveszítette önállóságát, amire pedig nagy szüksége
lenne felnőtt korában is.
Ilyenné persze csak akkor
válik a gyerek, ha szigorúan tekintélyelvű szülők nevelik. Ez a nevelési stílus
azt várná a gyerektől, hogy mindent anélkül fogadjon el tőle, hogy ő maga jónak
látná.
Az együttműködés jobb
Meghatározás szerint:
szófogadó az, aki megteszi vagy kész megtenni azt, amit mondtak neki, de
jelentheti azt is, hogy parancsoknak engedelmeskedő, engedelmes.
A gyerek viselkedése széles skálán mozoghat az „állandóan engedetlen” és a „szolgaian szófogadó” között. A szófogadás önmagában nem negatív vagy pozitív, mert sok egyéb körülménytől függ.
Ha azonban arról van szó,
amire sok szülő vágyik, akkor leginkább csak azt szeretnék, ha a gyerek úgy
tenne, ahogyan megbeszélték, kérték tőle vagy ahogyan ő megígérte. Ilyen a
szavatartó gyerek. Valószínűleg az „együttműködő gyerek” jobb elvárás lenne egy
szülőtől, de ehhez „együttműködő szülő” is szükséges. Az igazi együttműködés
nem rombolja a résztvevők személyiségét, sem a gyerekét, sem a szüleiét.
Ha valaki mégis
ragaszkodik a szófogadó gyerek kifejezéshez, nincs azzal semmi probléma, de
ebben az esetben is érdemes olyan bölcs szülőnek lenni, aki csak olyasmit kér a
gyerektől, ami annak nincs ellenére, illetve legfeljebb a családban meglévő
feladatmegosztás betartására irányul, ha a gyerek elfelejtette volna, hogy neki
is vannak kötelességei.
Figyelem nélkül
Ahhoz, hogy a gyerek szót
fogadjon, olyan szó, olyan gondolat kell, ami a gyerek által megérthető, és
amit van is ideje megérteni. Egy a reggeli kapkodásban odavetett gyors utasítás
két dolog miatt nem ilyen. Mivel gyors, ezért nincs ideje felfogni, másrészt az
ilyen utasítások nélkülözik a barátságos hangvételt, s így a gyerek nem is
kívánja megérteni.
Erre néhányan azt
mondják: „Örülök, ha reggel odaérünk az oviba, utána meg rohanok a
munkahelyemre! Nincs nekem időm arra, hogy mindent megmagyarázzak a gyereknek.”
Az idő sokszor előkerül a
civilizált ember szóhasználatában, de leginkább a kötelességeinkkel
kapcsolatban: „Nincs most időm, mert ezt és azt kell tennem!”
Ha azonban a gyerekkel
akár csak rövid ideig is a kötelesség szintjén foglalkozunk, akkor nem adunk
neki elég fontosságot. Miért akarna ő együttműködni valakivel, akiről úgy
látja, hogy nála ő csak másodlagos?
Szinte mindent, amihez a
gyerek együttműködése szükséges, kezdhetnénk negyed órával hamarabb,, hogy
sietségtől mentesen, magasan tarthassuk szeretetünket.
Adj teret a gyereknek!
Azon, hogy adj teret a
gyereknek, általában azt értik, hogy hagyd érvényesülni. Azt jól tesszük, ha
hagyjuk őt érvényesülni. Tér azonban nem csak ehhez kell, hanem a
kommunikációhoz is. Ez nyilvánvaló, hiszen a kommunikációval áthidalunk
valamekkora távolságot.
Amikor reggel vagy máskor
rohantok, s ezért kissé feszült vagy, akkor akaratlanul is csökkentheted vagy
kihagyhatod hangszínedből (és nem csak onnan) a szeretetet. Amikor ez történik,
akkor a gyerek csökkenti a saját terét, mert szeretné, ha kívül maradnál abból,
hogy ne sértsd őt.
Elvileg tekinthetnéd a
gyerek terét valami képzeletbeli dolognak, de ő nagyon is valóságosnak éli meg
azt a távolságot, amin belül számára komfortos valaki jelenléte vagy sem. Ha
nem szeretné, hogy valaki a közelében legyen, akkor kisebbíti majd a saját
terét annak érdekében, hogy a másik személy negatív érzelmei kevésbé hassanak
rá.
Hogyan adhatsz teret a
gyereknek akkor is, amikor indulnál valahová vagy más fontos dolgod van? Úgy,
hogy még a sietség kedvéért sem csökkented a szeretetedet.
Realitás
Az, hogy a gyerek
pontosan érti a szülő kérését, még nem feltétlenül elég ahhoz, hogy
együttműködjön vele. Kérésének a gyerek számára is reálisnak kell tűnnie ahhoz,
hogy szívesen megtegye. Mikor lesz számára reális? Például akkor, ha lát benne
valami értelmeset, fontosat, pozitívat mások és a maga számára, ha nem sérti
túlságosan az érdekeit, vagy ha cserét kap érte.
Előfordulhat, hogy
tényleg nincs idő elmagyarázni valamit a gyerek számára. Ez azonban nem
történhet minden nap így, s ha ez tényleg nem gyakori, akkor azon ritka
alkalmakkor, amikor nincs idő a magyarázkodásra, a gyerek megértően viszonyul
majd a szülőhöz. Ehhez azonban az kell, hogy az esetek túlnyomó többségében
legyen idő barátságosan, türelmesen elmagyarázni, hogy mihez és miért kéred az
együttműködését.
Forrás:
www.gyermekneveles.hu
2025. november 13., csütörtök
5 mondat, amit minden fiúnak hallania kell a szüleitől: így lesz belőle empatikus és magabiztos férfi
A fiúk is érzékenyek – és ez rendben van
Sok fiúgyerek nő fel úgy, hogy már egészen kicsi korától azt hallja: "ne sírj”, "légy kemény”, "ne viselkedj úgy, mint egy kislány”. Ezek a mondatok – bár gyakran jó szándékból születnek – lassan elnyomják a természetes érzékenységet és az érzelmek szabad megélését. Pedig a fiúk is megérdemlik, hogy megtapasztalják: a gyengeség nem ellentéte az erőnek, hanem része annak. Az alábbi mondatok segítenek abban, hogy a fiúk is egészséges önképpel, együttérzően és mégis magabiztosan nőjenek fel.
Íme öt mondat, amit minden kisfiúnak hallania kellene, hogy megtanulja: nem kell mindig erősnek, hibátlannak vagy „fiúsnak” lennie ahhoz, hogy elég legyen.
1. "Az érzéseid fontosak, és jogod van kimutatni őket.”
Sok fiú úgy nő fel, hogy az érzelmek nyílt kimutatása helyett inkább magukba fojtják azokat. Pedig ha egy gyerek megtapasztalhatja, hogy szabad szomorúnak vagy épp boldognak lennie, azt tanulja meg: az érzéseit kimondani hozzájárul az egészséges lelkületéhez, a kapcsolataiban pedig erőt jelent.
2. "Nem attól vagy erős, hogy mindig nyersz, hanem attól, hogy felállsz, ha elestél.”
Segít megérteni, hogy a kudarctűrés és a kitartás legalább olyan fontos, mint a siker. A fiúk gyakran tapasztalják, hogy a környezetük a teljesítményt, eredményességet díjazza. Pedig fontos üzenet számukra: a tanulás, próbálkozás és a fejlődés önmagában is érték. Ha ezt megértik, könnyebben vállalják a hibázást és kevésbé félnek kipróbálni új dolgokat.
3. "A segítségkérés nem szégyen, hanem erő.”
A társadalmi elvárások sokszor azt sugallják, hogy a fiúknak mindent egyedül kell megoldaniuk, segítség nélkül. A szülői bátorítás azonban abban segít, hogy merjenek kérni, együttműködni, és később egészséges kapcsolatokat építsenek ki.
4. "Nem kell mindig erősnek mutatkoznod – elég, ha önmagad vagy!”
A fiúk gyakran érzik, hogy meg kell felelniük egy keménységről szóló elvárásnak. Ez a mondat segít lebontani ezt a nyomást, és teret ad az őszinteségnek.
5. "Nem kell mindig megfelelned mások elvárásainak – az önmagadhoz való hűség a legfontosabb.”
A "légy kemény”, "légy tökéletes fiú” üzenetek hosszútávon szorongást okozhatnak. A legfontosabb, amit a fiúgyermek megtanulhat: hű lehet önmagához, akkor is, ha nem felel meg minden külső elvárásnak. A határok kijelölése, az önazonosság ápolása nem önzés, hanem önbecsülés.
Amit útravalóul adhatunk
A világnak bátor, érzékeny, önmagukat vállaló férfiakra is szüksége van. Ezért a szülői szeretet legfontosabb ajándéka, ha azt mondjuk: "Úgy vagy elég, ahogy vagy — az érzéseiddel, hibáiddal, erőddel és gyengeségeddel együtt.”
Forrás: https://www.csaladinet.hu-Tóth Nikolett
2025. november 12., szerda
Libás versek
Libasorban
Sír
a nád, a sárga nád,
jégkabátban
a világ.
Nézd,
a libák libasorban,
libasorban,
libatollban
keresik
a nyarat, hol van.
Libapapucs,
libaláb,
a
nap sütne legalább!
De
mert nem süt, gi-gá-gá,
mind
elmennek világgá.
Libaálom
Kék,
kék, libakék,
zöld,
zöld libazöld,
lila
vizek túlsó partja:
Libaország,
Libaföld.
Zöld,
zöld, libazöld,
kék,
kék, libakék,
piros
füvet, piros rétet
álmodik
a libanép.
Libafagylalt
Ez
a gúnár hóbortos,
azt
gágoja: FAGYLALTOS.
A
fagylaltja hó és jég,
jó,
hogy ingyen adja még.
Tél
hidege megfagyaszt,
nyár
melege megolvaszt,
libafagylalt
elfogyott,
a
fagylaltos megfagyott.
Libabolt
-
Libapapucs kapható!-
gá-gá-gágog
Lúdanyó.
-
Válogathat minden liba,
van
itt piros, sárga, lila,
zöldesbarna,
szürkéskék…
Nézzék,
itt a feketék!
Príma
papucs, el nem vásik,
soha
többé nem kell másik!
Minden
méret kapható!
Minden
papucs eladó!
Hosszú
a sor, rövid a nap,
de
a végén mindenki kap
papucsot
a lábára,
csak
teljék az árára.
Libacsősz
Libacsősz
a Libakertben
mit
csinál, mit csinál?
Unalmában
a fél lábán
álldigál,
álldigál.
Így,
fél lábon és fél szemmel
szundikál,
szundikál.
-
Libakerti libacsősz,
csőszködj
jobban, jön az Ősz!
Színes
lombot hoz a karján,
tüzet
rak a kertedben.
Libakerti
libacsősz, én
nem
aludnék helyedben!
Forrás: Tordon Ákos: Libabuli c. könyv
Gyerekvitaminok: Mikor, mit és hogyan adj a gyereknek?
10 retró játék, amik a mai gyerekszobákból sem hiányozhatnak!
Mozi ajánló: Kiskedvencek elszabadulva
Francia-amerikai
animációs film. Egy száguldó vonaton csapdába esett háziállatoknak meg kell
hiúsítaniuk Hans, egy bosszúszomjas borz terveit. Bár a baleset
elkerülhetetlen, az állatok számíthatnak Sólyomra, a pörgős és találékony
mosómedvére, aki bármit megtenni a megmentésükért.
Helyszín: Krúdy Art Mozi
Időpont:
2025. november 21. Péntek 15:00
2025. november 22. Szombat 12:50
Forrás: www.port.hu
2025-ös útmutató: Mikor adhatunk telefont a gyereknek?
Korfüggő digitális szabályok szülőknek
A "Wait Until 8th" mozgalomtól a magyar mindennapokig
A „Wait Until 8th” (Várj 8. osztályig) mozgalom a szülőket arra bátorítja, hogy legalább 14 éves korig várjanak az első okostelefon vásárlásával. Magyarországon azonban sokszor már 7-9 évesen a gyerekek kezében landol az első mobil. A feszítő szülői kérdés minden családot érint: mikor, mit, milyen feltételekkel szabad adni? Ez a cikk korcsoportonként, szakértői ajánlások alapján ad gyakorlati eligazítást.
6–8 évesek: Legyen-e telefon és ha igen, milyen?
- Javasolt: alapfunkciós hívás-sms készülék vagy okosóra, amely csak családdal való kapcsolattartásra alkalmas.
- Internethasználat és játék: szigorúan csak szülői jelenléttel, 30–60 perc képernyőidő naponta, főleg oktató tartalom.
- Okosóra lehet jó átmenet - GPS, hívás, nincs közösségi média.
- Szülői példa: legyenek eszközmentes családi időszakok - reggelinél, vacsoránál, közös kiránduláson mindenki rakja el a telefont.
9–11 évesek: Digitális önállóság első lépései
- Korlátozott, részben „okos” mobil vagy okosóra már szóba jöhet, de a közösségi alkalmazásokat (TikTok, Messenger, YouTube) továbbra is kerüljük.
- Szülői felügyelet: beépített vagy letölthető appokkal követhető az idő és az elérhető tartalom (például Family Link, Apple Screen Time).
- Képernyőidő: hétköznap max. 1 óra, hétvégén max. 2 óra.
- Beszéljünk az adatvédelemről, a digitális lábnyomról, készítsetek családi szabályrendszert!
12–14 évesek: Beléphet az első „igazi” okostelefon, de nem mindenáron
- Fontos a fokozatosság: először belépőszintű, szülő által ellenőrizhető okostelefon, minden platformra tartalomszűrővel.
- Közösségi média használat kizárólag 13-16 év felett ajánlott - például csak akkor, ha a gyermek magabiztosan és éretten kezeli a digitális veszélyeket.
- A képernyőidőt érdemes „zsetonrendszerrel”, heti limitálható tokenekkel menedzselni - így előre kiszámítható a szabadon felhasználható digitális idő.
- Legyen rendszeres családi beszélgetés a netes veszélyekről, adatmegosztásról, felhasználói jelszavakról.
Szülői ellenőrzés, példamutatás és beszélgetési keretek
- Fektessetek le családi „digitális házirendet” - mikor, milyen célra, mennyi és milyen eszközt lehet használni, és mi számít tabunak (pl. éjszakai használat, közös vacsoránál telefon).
- Használjatok szülői felügyeletet (Family Link, iOS Családi Megosztás, YouTube Kids)!
- Legyetek következetesek: a szabályok érvényesek mindenkire, felnőttre is.
- Tartsatok rendszeres, őszinte beszélgetéseket a hasznos internetes tartalmakról, a veszélyekről, a való életről és a digitális világról is.
- Időnként vonjátok be a gyereket a szabályalkotásba - így nem éli meg büntetésként a korlátokat.
Miért népszerű, mégis nehéz?
Átlagosan már tízéves korukban telefonhoz jutnak a magyar gyerekek, és a szülők bizonytalanságát leginkább az okozza, hogy nincs egyetlen, minden családban működő, biztos recept. Abban viszont segítenek a korcsoportos ajánlások, hogy a szülők önálló, átgondolt döntést hozzanak, miközben minden szabály rugalmas maradhat, igazodva a család életéhez és a gyerek aktuális fejlettségéhez.
Forrás: https://www.csaladinet.hu
Nyitókép: depositphotos
Miért nem fogad szót a gyerek?
Szülők panaszai között az
első három hely valamelyikén ott található az, hogy nem fogad szót a gyerek.
Nem biztos, hogy mindenki így fogalmazná, de vitathatatlan, hogy sok anya és
apa próbál elérni valamit a gyereknél, aki azután nem hallgat rá. Ehelyett teljesen
máshogy csinálja, vagy egyáltalán nem teszi azt, amire kérték.
Valószínűleg gyakorlatias
válaszokat vársz, amelyek mindjárt érkeznek is, de előre jelzem, hogy nem egy
varázsmondat a megoldás. A válaszok között talán még olyat is találsz, amivel esetleg
kifejezetten nehéz szembenézni. Mielőtt azonban belevágunk, említsünk meg egy
fontos dolgot:
A teljesen és szinte
mindig szófogadó gyerek elveszítette önállóságát, amire pedig nagy szüksége
lenne felnőtt korában is.
Ilyenné persze csak akkor
válik a gyerek, ha szigorúan tekintélyelvű szülők nevelik. Ez a nevelési stílus
azt várná a gyerektől, hogy mindent anélkül fogadjon el tőle, hogy ő maga jónak
látná.
Az együttműködés jobb
Meghatározás szerint:
szófogadó az, aki megteszi vagy kész megtenni azt, amit mondtak neki, de
jelentheti azt is, hogy parancsoknak engedelmeskedő, engedelmes.
A gyerek viselkedése széles skálán mozoghat az „állandóan engedetlen” és a „szolgaian szófogadó” között. A szófogadás önmagában nem negatív vagy pozitív, mert sok egyéb körülménytől függ.
Ha azonban arról van szó,
amire sok szülő vágyik, akkor leginkább csak azt szeretnék, ha a gyerek úgy
tenne, ahogyan megbeszélték, kérték tőle vagy ahogyan ő megígérte. Ilyen a
szavatartó gyerek. Valószínűleg az „együttműködő gyerek” jobb elvárás lenne egy
szülőtől, de ehhez „együttműködő szülő” is szükséges. Az igazi együttműködés
nem rombolja a résztvevők személyiségét, sem a gyerekét, sem a szüleiét.
Ha valaki mégis
ragaszkodik a szófogadó gyerek kifejezéshez, nincs azzal semmi probléma, de
ebben az esetben is érdemes olyan bölcs szülőnek lenni, aki csak olyasmit kér a
gyerektől, ami annak nincs ellenére, illetve legfeljebb a családban meglévő
feladatmegosztás betartására irányul, ha a gyerek elfelejtette volna, hogy neki
is vannak kötelességei.
Figyelem nélkül
Ahhoz, hogy a gyerek szót
fogadjon, olyan szó, olyan gondolat kell, ami a gyerek által megérthető, és
amit van is ideje megérteni. Egy a reggeli kapkodásban odavetett gyors utasítás
két dolog miatt nem ilyen. Mivel gyors, ezért nincs ideje felfogni, másrészt az
ilyen utasítások nélkülözik a barátságos hangvételt, s így a gyerek nem is
kívánja megérteni.
Erre néhányan azt
mondják: „Örülök, ha reggel odaérünk az oviba, utána meg rohanok a
munkahelyemre! Nincs nekem időm arra, hogy mindent megmagyarázzak a gyereknek.”
Az idő sokszor előkerül a
civilizált ember szóhasználatában, de leginkább a kötelességeinkkel
kapcsolatban: „Nincs most időm, mert ezt és azt kell tennem!”
Ha azonban a gyerekkel
akár csak rövid ideig is a kötelesség szintjén foglalkozunk, akkor nem adunk
neki elég fontosságot. Miért akarna ő együttműködni valakivel, akiről úgy
látja, hogy nála ő csak másodlagos?
Szinte mindent, amihez a
gyerek együttműködése szükséges, kezdhetnénk negyed órával hamarabb,, hogy
sietségtől mentesen, magasan tarthassuk szeretetünket.
Adj teret a gyereknek!
Azon, hogy adj teret a
gyereknek, általában azt értik, hogy hagyd érvényesülni. Azt jól tesszük, ha
hagyjuk őt érvényesülni. Tér azonban nem csak ehhez kell, hanem a
kommunikációhoz is. Ez nyilvánvaló, hiszen a kommunikációval áthidalunk
valamekkora távolságot.
Amikor reggel vagy máskor
rohantok, s ezért kissé feszült vagy, akkor akaratlanul is csökkentheted vagy
kihagyhatod hangszínedből (és nem csak onnan) a szeretetet. Amikor ez történik,
akkor a gyerek csökkenti a saját terét, mert szeretné, ha kívül maradnál abból,
hogy ne sértsd őt.
Elvileg tekinthetnéd a
gyerek terét valami képzeletbeli dolognak, de ő nagyon is valóságosnak éli meg
azt a távolságot, amin belül számára komfortos valaki jelenléte vagy sem. Ha
nem szeretné, hogy valaki a közelében legyen, akkor kisebbíti majd a saját
terét annak érdekében, hogy a másik személy negatív érzelmei kevésbé hassanak
rá.
Hogyan adhatsz teret a
gyereknek akkor is, amikor indulnál valahová vagy más fontos dolgod van? Úgy,
hogy még a sietség kedvéért sem csökkented a szeretetedet.
Realitás
Az, hogy a gyerek
pontosan érti a szülő kérését, még nem feltétlenül elég ahhoz, hogy
együttműködjön vele. Kérésének a gyerek számára is reálisnak kell tűnnie ahhoz,
hogy szívesen megtegye. Mikor lesz számára reális? Például akkor, ha lát benne
valami értelmeset, fontosat, pozitívat mások és a maga számára, ha nem sérti
túlságosan az érdekeit, vagy ha cserét kap érte.
Előfordulhat, hogy
tényleg nincs idő elmagyarázni valamit a gyerek számára. Ez azonban nem
történhet minden nap így, s ha ez tényleg nem gyakori, akkor azon ritka
alkalmakkor, amikor nincs idő a magyarázkodásra, a gyerek megértően viszonyul
majd a szülőhöz. Ehhez azonban az kell, hogy az esetek túlnyomó többségében
legyen idő barátságosan, türelmesen elmagyarázni, hogy mihez és miért kéred az
együttműködését.
Forrás:
www.gyermekneveles.hu
5 mondat, amit minden fiúnak hallania kell a szüleitől: így lesz belőle empatikus és magabiztos férfi
A fiúk is érzékenyek – és ez rendben van
Sok fiúgyerek nő fel úgy, hogy már egészen kicsi korától azt hallja: "ne sírj”, "légy kemény”, "ne viselkedj úgy, mint egy kislány”. Ezek a mondatok – bár gyakran jó szándékból születnek – lassan elnyomják a természetes érzékenységet és az érzelmek szabad megélését. Pedig a fiúk is megérdemlik, hogy megtapasztalják: a gyengeség nem ellentéte az erőnek, hanem része annak. Az alábbi mondatok segítenek abban, hogy a fiúk is egészséges önképpel, együttérzően és mégis magabiztosan nőjenek fel.
Íme öt mondat, amit minden kisfiúnak hallania kellene, hogy megtanulja: nem kell mindig erősnek, hibátlannak vagy „fiúsnak” lennie ahhoz, hogy elég legyen.
1. "Az érzéseid fontosak, és jogod van kimutatni őket.”
Sok fiú úgy nő fel, hogy az érzelmek nyílt kimutatása helyett inkább magukba fojtják azokat. Pedig ha egy gyerek megtapasztalhatja, hogy szabad szomorúnak vagy épp boldognak lennie, azt tanulja meg: az érzéseit kimondani hozzájárul az egészséges lelkületéhez, a kapcsolataiban pedig erőt jelent.
2. "Nem attól vagy erős, hogy mindig nyersz, hanem attól, hogy felállsz, ha elestél.”
Segít megérteni, hogy a kudarctűrés és a kitartás legalább olyan fontos, mint a siker. A fiúk gyakran tapasztalják, hogy a környezetük a teljesítményt, eredményességet díjazza. Pedig fontos üzenet számukra: a tanulás, próbálkozás és a fejlődés önmagában is érték. Ha ezt megértik, könnyebben vállalják a hibázást és kevésbé félnek kipróbálni új dolgokat.
3. "A segítségkérés nem szégyen, hanem erő.”
A társadalmi elvárások sokszor azt sugallják, hogy a fiúknak mindent egyedül kell megoldaniuk, segítség nélkül. A szülői bátorítás azonban abban segít, hogy merjenek kérni, együttműködni, és később egészséges kapcsolatokat építsenek ki.
4. "Nem kell mindig erősnek mutatkoznod – elég, ha önmagad vagy!”
A fiúk gyakran érzik, hogy meg kell felelniük egy keménységről szóló elvárásnak. Ez a mondat segít lebontani ezt a nyomást, és teret ad az őszinteségnek.
5. "Nem kell mindig megfelelned mások elvárásainak – az önmagadhoz való hűség a legfontosabb.”
A "légy kemény”, "légy tökéletes fiú” üzenetek hosszútávon szorongást okozhatnak. A legfontosabb, amit a fiúgyermek megtanulhat: hű lehet önmagához, akkor is, ha nem felel meg minden külső elvárásnak. A határok kijelölése, az önazonosság ápolása nem önzés, hanem önbecsülés.
Amit útravalóul adhatunk
A világnak bátor, érzékeny, önmagukat vállaló férfiakra is szüksége van. Ezért a szülői szeretet legfontosabb ajándéka, ha azt mondjuk: "Úgy vagy elég, ahogy vagy — az érzéseiddel, hibáiddal, erőddel és gyengeségeddel együtt.”
Forrás: https://www.csaladinet.hu-Tóth Nikolett
Libás versek
Libasorban
Sír
a nád, a sárga nád,
jégkabátban
a világ.
Nézd,
a libák libasorban,
libasorban,
libatollban
keresik
a nyarat, hol van.
Libapapucs,
libaláb,
a
nap sütne legalább!
De
mert nem süt, gi-gá-gá,
mind
elmennek világgá.
Libaálom
Kék,
kék, libakék,
zöld,
zöld libazöld,
lila
vizek túlsó partja:
Libaország,
Libaföld.
Zöld,
zöld, libazöld,
kék,
kék, libakék,
piros
füvet, piros rétet
álmodik
a libanép.
Libafagylalt
Ez
a gúnár hóbortos,
azt
gágoja: FAGYLALTOS.
A
fagylaltja hó és jég,
jó,
hogy ingyen adja még.
Tél
hidege megfagyaszt,
nyár
melege megolvaszt,
libafagylalt
elfogyott,
a
fagylaltos megfagyott.
Libabolt
-
Libapapucs kapható!-
gá-gá-gágog
Lúdanyó.
-
Válogathat minden liba,
van
itt piros, sárga, lila,
zöldesbarna,
szürkéskék…
Nézzék,
itt a feketék!
Príma
papucs, el nem vásik,
soha
többé nem kell másik!
Minden
méret kapható!
Minden
papucs eladó!
Hosszú
a sor, rövid a nap,
de
a végén mindenki kap
papucsot
a lábára,
csak
teljék az árára.
Libacsősz
Libacsősz
a Libakertben
mit
csinál, mit csinál?
Unalmában
a fél lábán
álldigál,
álldigál.
Így,
fél lábon és fél szemmel
szundikál,
szundikál.
-
Libakerti libacsősz,
csőszködj
jobban, jön az Ősz!
Színes
lombot hoz a karján,
tüzet
rak a kertedben.
Libakerti
libacsősz, én
nem
aludnék helyedben!
Forrás: Tordon Ákos: Libabuli c. könyv



.jpg)





